quarta-feira, 16 de dezembro de 2015

Universo IF

O IFCE campus de Crateús vivenciou uma variada programação voltada para a difusão das ações e serviços que vem sendo ofertadas pelo Instituto no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão: o Universo IFCE. Durante dois dias (24 e 25 de novembro), o evento contou com uma série de atividades envolvendo os públicos internos e externos, com destaque para alunos de escolas públicas que puderam conhecer as instalações, serviços e experiências do campus, em visitas guiadas, além de oficinas, exposições, minicursos, amostras e palestras.


O PIBID IFCE de Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis, participou desse momento de integração com a comunidade onde apresentou suas experiências exitosas com as oficinas de Geometria Plana utilizando o software SuperLogo 3.0 e o Projeto de Raciocínio lógico.




Texto adaptado de http://www.ifce.edu.br/component/content/article/3-noticias/outras-noticias/3228-crateus-amplia-interacao-do-ifce-com-a-comunidade-resultado-do-universo-ifce-superou-expectativas-no-campus.html por Jordan Almeida

Aulões SPAECE – Acreditamos em vocês!

Buscando construir competências e habilidades que desenvolvam o pensamento matemático nos alunos do 1° do Ensino médio, bolsistas do PIBID Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis realizam aulões com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos nas avaliações externas. Os aulões ocorriam periodicamente e os alunos eram colocados frente a frente com questões que se assemelhavam as que são cobradas no SPAECE. Com o intuito de desenvolver a capacidade de interpretação das questões, despertar o raciocínio lógico e principalmente reduzir o número de alunos muito críticos, os bolsistas de ID optaram como metodologia a resolução de problemas com os conteúdos que são exigidos na Avaliação, dinâmicas em sala que faziam com que os alunos refletissem sobre a problemática apresentada e discussões sobre temas recorrentes e que podem vir a serem abordados nas provas. Os aulões ocorreram em sala de aula nos meses de agosto, setembro e outubro.


Texto por Dália Chagas

Raciocínio lógico na sala de aula

Por tratar-se de uma disciplina que contempla várias dimensões do pensamento lógico, os bolsistas sentiram a necessidade de um projeto que apresentasse subsídios para o trabalho do professor e facilitasse assim a compreensão do aluno, servindo então como um elo entre o educador e o educando, uma vez que, após um diagnóstico inicial, constatamos que alguns alunos apresentam um deficit de aprendizagem em relação à disciplina Matemática, no que ainda se diz respeito às operações fundamentais, sendo estas, base para a compreensão dos demais assuntos a serem abordados durante o ano letivo.

Outro aspecto que deverá ser contemplado com esse projeto será a importância do trabalho em equipe, uma vez que, a disciplina em discussão, traz-se com ela um mito de dificuldade.

As atividades desenvolvidas no projeto foram todas de forma lúdica através de participação, interação dos estudantes envolvidos. Os alunos gostaram do projeto, pois, estes aprenderam brincando.








Texto adaptador de :http://educadorasocorrofonseca.blogspot.com.br/2013/05/projeto-jogos-usando-o-raciocinio-logico.html por Jordan Almeida

Ultrapassando os muros da escola - PIBID Matemática Regina Pacis, uma experiência exitosa na Escola de Cidadania Maria José.

No último dia 6 de novembro, o grupo do subprojeto de Matemática teve a honra de expandir o seu ambiente de formação para além das salas de aulas. Convidados pela Escola de Cidadania Maria José os licenciandos em formação que participam do projeto marcharam em busca de experiências exitosas. Com a missão de levar uma nova metodologia de ensino para os alunos das turmas do 9° ano do Ensino fundamental, os bolsistas foram surpreendidos com a recepção calorosa dos alunos. À tarde de sexta-feira foi riquíssima de conhecimento, troca de experiências, com discussões sobre questões e dinâmicas de raciocínio lógico. Aprendendo a aprender, os pibidianos saíram da escola com a sensação de dever cumprindo, e os alunos “JÁ QUERO DE NOVO”!






Texto por Dália Chagas

Aprendendo Geometria Plana

Tendo como cenário os desejos dos alunos por uma educação, dinâmica, prática e prazerosa, utilizando novas metodologias de ensino inovador, os bolsistas do Pibid de Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis em parceria com sua supervisora, desenvolveram um projeto que visa a aprendizagem dos conteúdos de geometria plana, usando como recurso laboratório de informática para utilização do software SuperLogo 3.0.
Os alunos do 2º anos tiveram a oportunidade de participar de aulas práticas, onde eles interagiram como o aplicativo e desenvolveram a capacidade de compreende conceito e prática de forma lúdica.


Autor do texto: Jordan Almeida

terça-feira, 8 de dezembro de 2015

Estudo de Operações com Frações

Vídeo feito com as ações dos pibidianos do Gaspar Dutra desenvolvendo o estudo de frações e suas operações.



 Produção do vídeo por Viviane Vasconcelos.

Simulados para o SPAECE

Durante a segunda etapa de 2015 foram realizados na EEFM Presidente Eurico Gaspar Dutra, simulados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) nas turmas do 1° ano. Com o objetivo de avaliar o nível dos alunos em relação às habilidades na disciplina, bem como no desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos fundamentais do aluno, avaliando seus pontos fortes e fracos, promovendo também os primeiros contatos do aluno com os tipos de questões que frequentemente são cobradas no exame.

As atividades se davam por meio de aulas acompanhadas de questionários elaborados a partir de bancos de questões o Spaece. Os bolsistas do Pibid abordavam os conteúdos matemáticos por meio da resolução das questões, procurando sempre elucidar as principais dificuldades dos alunos e as dúvidas mais freqüentes. Os simulados sempre ocorriam no horário das aulas de matemática que eram cedidas pela professora Viviane e costumavam durar quase sempre duas aulas.

Pode-se notar uma ótima participação por parte dos alunos que mostravam sempre interesse tirando dúvidas, tendo assiduidade e sempre participando de diversas maneiras como: fazendo perguntas pertinentes ao conteúdo, resolvendo as questões dos materiais que eram repassados aos mesmos e algumas vezes até resolvendo questões no quadro.


Por fim, podemos concluir que os simulados do Spaece realizados na escola Gaspar Dutra apresentaram tanto vantagens para os alunos, que puderam ter mais contato com o conteúdo da prova, quanto para os pibidianos, que puderam cada vez mais exercitar de maneira proveitosa a prática docente. 

Texto de Luana Bezerra.

segunda-feira, 30 de novembro de 2015

ENEM e SPAECE

Durante o segundo semestre de 2015 desenvolvemos atividades preparatórias para o ENEM e SPAECE, com objetivo de auxiliar os alunos nos conteúdos que mais lhe traziam dificuldades e com foco nas turmas de primeiro e terceiro ano.
Essas atividades consistiam em aulas que ocorriam uma vez por semana no horário normal de cada turma. E nas segunda-feira a noite ( contra turno) apenas para a turma de primeiro ano. Utilizávamos de material didático disponível na escola assim como também os trabalhos dirigidos que elaborávamos.
Durante o período de realização das atividades obtivemos uma boa aceitação por parte dos alunos, pois estes participavam ativamente das aulas e demonstravam interesse no conteúdo que lhes era repassado, e após a realização do exame tivemos depoimentos de alunos que relataram que as aulas ministradas pela equipe do PIBID os ajudou bastante.















 

Texto de Denilson e Lucas Ferreira.

quarta-feira, 11 de novembro de 2015

Monitoria de Matemática - S1

O trabalho de monitoria foi criado com o intuito de ajudar os alunos da turma Matemática S1 no que diz respeito ao conteúdo da disciplina de Cálculo I.

O conteúdo inicial dos alunos foi uma introdução a teoria do Conjuntos e Funções onde os alunos tiveram um pouco de dificuldade com o impacto inicial do curso. Realizamos a monitoria no laboratório de matemática, cujo o espaço é amplo. Deixamos os alunos bem a vontade incentivamos os mesmos a irem ao quadro para mostrar suas repostas provas do conteúdo estudado.

Além da ajuda nos conteúdos, tentamos incentivar os alunos a não desistirem diante das dificuldades contando nossas experiências pessoais para que os mesmos encontrassem motivação para seguir em frente.


terça-feira, 3 de novembro de 2015

Feira de Ciências

A nossa sala na feira de ciência teve como tema "Diversificando a matemática". Assim como o próprio nomo diz, procuramos abordar a disciplina de uma forma lúdica com desafios, jogos e mágicas.













                                                     Texto e imagens por Higo Dantas

Sucesso externo, ENEM e SPAECE

Os bolsistas Daniel e Germano foram enviados até os anexos da Escola para ministrar aulas voltadas paro o ENEM 2015.



                                         Texto e imagens por Higo Dantas

Projeto Reforçando a Base

O projeto Reforçando a base foi criado com o objetivo de sanar as dificuldades mais básicas dos alunos.








                                               Texto e imagens por Higo Dantas

segunda-feira, 26 de outubro de 2015

LIONS

As atividades se iniciaram no mês de junho, nesse mês tivemos reuniões para planejar o que iriamos trabalhar após o retorno das aulas e também conhecer a escola.













Texto e imagens por Higo Dantas

Aulões ENEM – Você preparado para o ENEM e mais próximo da Universidade!

Durante todo o ano letivo o Colégio Estadual Regina Pacis realizou atividades que visavam preparar seus alunos para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Foram aulões, palestras e simulados que possibilitaram aos estudantes testar seus conhecimentos e aprimorá-los. Os aulões ficaram por conta dos Bolsistas do PIBID de Matemática que tiveram a oportunidade de realizar diversas atividades com as turmas dos 3º anos nos meses de Agosto, Setembro e Outubro. O objetivo do projeto era o de preparar os alunos que fariam o ENEM a terem melhores condições de serem aprovados no exame, e como futuros educadores o grupo do subprojeto assim como o corpo docente da escola acreditam que mais do que preparar seus alunos para um exame seja investir na construção do caráter dos estudantes, preparando eles para as adversidades do mundo de modo geral.




Texto por Dália Chagas