Semana Pedagógica e planejamentos - 2016.

               O ano de 2016 ficou marcado por muitas inseguranças e incertezas. Porém, o que não faltou para essa turma de bolsistas do PIBID de Matemática do IFCE – Campus Crateús foi muita garra, fibra e trabalho duro. Na busca por melhores condições de ensino, novas metodologias e práticas pedagógicas eficientes e de qualidade foram realizadas periodicamente reuniões, planejamentos, discussões e reflexões sobre o ensino de Matemática.

            As discussões e pautas levantadas durante essas reuniões culminaram para a elaboração de novas práticas pedagógicas, novos projetos, jogos e desafios matemáticos que movimentaram os bolsistas, coordenadores e supervisores durante todo o ano. As “sementinhas” plantadas pelo grupo que integra o subprojeto do IFCE – Crateús começam a render bons frutos, como por exemplo, a publicação de artigos científicos que enaltecem o trabalho desempenhado pela turma, bem como o reconhecimento do trabalho desenvolvido a cerca da Olimpíada Brasileira de Matemática, com a premiação de menções honrosas para os estudantes das escolas participantes do PIBID. 

                Vale ressaltar ainda a participação dos bolsistas no Universo IFCE 2016, com apresentações em comunicações orais e elaboração de oficinas de jogos Matemáticos. O momento ficou marcado pela união e receptividade dos ID's , que tiveram a honra de receber os alunos da rede municipal e estadual do município de Crateús.

Oficina: planificação e construção de sólidos geométricos.

         Na semana do dia 21 de Novembro foi realizada a Oficina de sólidos geométricos com as turmas de 1°ano do Colégio Estadual Regina Pacis, inicialmente o projeto tinha como foco principal o SPAECE – 2016. Devido ao grande sucesso obtido com o público alvo do projeto, optou-se por estendê-lo para as turmas de 2° e 3° ano da escola.

           A atividade era desenvolvida em duas etapas, inicialmente os estudantes realizariam a construção dos sólidos e em seguida um estudo minucioso a cerca de cada sólido. Foram abordadas temáticas como contextualização e reconhecimento das figuras a partir do cotidiano, análise de área, volume e perímetro.  

Produções Cientificas em Educação Matemática

No âmbito escolar a Matemática encontra-se como um dos componentes curriculares mais temidos pelos estudantes da educação básica. Isso facilmente é observado pelas dificuldades de aprendizagem apresentados pelos alunos em sala de aula. Buscando desmistificar essa falsa ideia de que “matemática é difícil” os licenciando que integram o subprojeto PIBID de Matemática do IFCE- Campus Crateús realizam levantamentos bibliográficos e estudos a cerca dessa problemática. Esses estudos visam primordialmente desenvolver nos bolsistas a capacidade de elaboração de artigos científicos, resumos acadêmicos, relatórios etc.

            A apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos bolsistas ID’s foi realizado no I encontro Universitário realizado pela UFC- Campus Crateús, no VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e o VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 3 (EREBIO), realizado no Campus da Universidade Estadual de Maringá (UEM), em Maringá – Paraná e no III Congresso Nacional de Educação, realizado em Natal- RN.

Educação Matemática e Integralização de Saberes Regionais

             No período compreendido entre os dias 28 de setembro a 03 de novembro os bolsistas ID's em colaboração com o núcleo gestor e a supervisora do subprojeto PIBID-IFCE de Matemática no Colégio Estadual Regina se deslocaram para realizar atividades com os anexos localizados nos distritos próximos da cidade. No local, foram realizados diálogos com os alunos permitindo assim uma melhor interação por meio de aulas voltadas para o Enem.

 

Objetivo da atividade:  Conhecer a realidade dos alunos fora da sede; promover uma interação entre os demais projetos do colégio, tais como: subprojeto do PIBID de Biologia da Universidade Estadual do Ceará e o PIBID de letras do Instituto Federal do Ceará- Campus Crateús e ministrar aulas voltadas para Enem bem como  motivar a participação dos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio- ENEM 2016.

Preparação para o ENEM 2016

       O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM ) se transformou na prova mais importante do ano para milhões de estudantes de todo o Brasil. Anualmente , estudantes brasileiros se inscrevem para tentar uma vaga na Universidade , conseguir uma bolsa de estudos ou um financiamento em faculdades privadas.

      Em 2016, o ENEM será realizado nos dias 05 e 06 de novembro e devido ao grande sucesso do projeto intitulado "Aulões ENEM -Você mais próximo da Universidade ", realizado no ano de 2015 pelos bolsistas do subprojeto de Matemática do IFCE - Campus Crateús, optou-se por dar continuidade com o mesmo no ano de 2016.

      Abaixo acompanhamos o desenvolvimento de atividades em sala de aula com os alunos do Ensino Médio que realizaram a prova. Tivemos elaboração, aplicação e resoluções de questões da disciplina de Matemática dos últimos 3 anos do Exame.Acreditamos que com a utilização dessa metodologia poderemos resgatar conceitos matemáticos que permaneceram esquecidos pelos alunos ao longo da sua vida estudantil.

" Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."
- Paulo Freire

(RE) Avaliação da Educação - SPAECE

       O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) foi criado pela secretária de educação (SEDUC) no ano de 1992, e tem por objetivo promover um ensino de qualidade para todos os alunos da rede pública. Para os bolsistas ID's do Regina Pacis é tido como uma ferramenta reflexiva a cerca das metodologias e práticas desenvolvidas ao longo do ano. Nela, são avaliados os conhecimentos e habilidades referentes a língua Portuguesa e Matemática.

       Com o objetivo de firmarem o compromisso de participação efetiva dos alunos no SPAECE 2016, professores, coordenadores, supervisores e bolsistas ID's realizaram diversas atividades voltadas a essa avaliação com momentos de incentivos e confiança visando sempre o educando.

         

OBMEP – Somando conhecimentos e Multiplicando oportunidades

           A 12ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas- OBMEP teve a sua segunda fase realizada no último dia 10 de setembro, onde ficou marcado por um intensivo trabalho entre bolsistas, supervisores, professores e coordenadores do PIBID. Os meses que antecederam a aplicação da segunda fase da Olimpíada ficaram marcados pelo intensivo trabalho dos licenciandos em Matemática do IFCE- Campus Crateús que integram o projeto e atuam no Colégio Estadual Regina Pacis. 

           Contamos com a elaboração e confecção de material didático, intervenções em sala de aula, correção e tabulação de resultados, etc. Os bolsistas de ID tiveram a oportunidade de acompanhar o aluno durante todo o processo de primeira e segunda fase da OBMEP. Segundo os próprios bolsistas, a participação ativa na elaboração, correção e diagnóstico de dificuldades contribuiu para que ele percebesse a importância de tal projeto, 

“Quando o professor desenvolve trabalhos em cima do banco de questões da OBMEP, ele está despertando no aluno o prazer de estudar matemática, estimulando ele com perguntas instigantes que requerem mais do que qualquer conhecimento prévio em matemática, imaginação e raciocínio”

Abaixo nós podemos acompanhar a “TRAJETÓRIA DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS- OBMEP 2016”.

Ensinar, Mediar e Aprender!

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) é um dos mais importantes e bem avaliados projetos desenvolvidos pela CAPES. Trata-se de um programa que visa inserir os licenciandos das universidades em escolas de educação básica. Por meio desse programa, a CAPES incentiva, a constituição de equipes formadas por licenciandos e professores da escola básica de diversas áreas do conhecimento, proporcionando uma troca válida de conhecimentos. Além é claro de proporcionar um incentivo ao magistério, elevando assim à qualidade na formação dos futuros docentes.

O Colégio Estadual Regina Pacis, localizado no município de Crateús viu através do programa uma oportunidade de engrandecer cada vez mais o ensino aprendizagem propiciado pela escola, e acolheu os licenciandos. Desde então escola e universidade tem trabalhado em conjunto com o objetivo de contribuir tanto para a formação dos futuros professores como colaborar para o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas.

E o ano de 2016 já iniciou com muita movimentação para recepcionar os novos alunos na escola. Os bolsistas de iniciação a docência em colaboração com os professores elaboraram uma série de atividades objetivando um ensino dinamizado dos conteúdos matemáticos. A primeira semana ficou marcada por diversos encontros de planejamentos e apresentações dos bolsistas para os alunos. Na semana seguinte foi aplicada a oficina de Raciocínio Lógico 2.0, nas turmas de 1° ano.

Os licenciandos veem através do projeto uma oportunidade de aprendizado, visto que não existe ensinar sem aprender.

“Quem ensina aprende, de um lado, porque reconhece um conhecimento antes aprendido e, de outro, porque, observando a maneira como a curiosidade do aluno aprendiz trabalha para apreender o ensinando-se, sem o que não aprende, o ensinante se ajuda a descobrir incertezas, acertos, equívocos”.

                                                                                                                                Texto: Dália Chagas

Universo IF

O IFCE campus de Crateús vivenciou uma variada programação voltada para a difusão das ações e serviços que vem sendo ofertadas pelo Instituto no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão: o Universo IFCE. Durante dois dias (24 e 25 de novembro), o evento contou com uma série de atividades envolvendo os públicos internos e externos, com destaque para alunos de escolas públicas que puderam conhecer as instalações, serviços e experiências do campus, em visitas guiadas, além de oficinas, exposições, minicursos, amostras e palestras.

O PIBID IFCE de Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis, participou desse momento de integração com a comunidade onde apresentou suas experiências exitosas com as oficinas de Geometria Plana utilizando o software SuperLogo 3.0 e o Projeto de Raciocínio lógico.

Texto adaptado de http://www.ifce.edu.br/component/content/article/3-noticias/outras-noticias/3228-crateus-amplia-interacao-do-ifce-com-a-comunidade-resultado-do-universo-ifce-superou-expectativas-no-campus.html por Jordan Almeida

Aulões SPAECE – Acreditamos em vocês!

Buscando construir competências e habilidades que desenvolvam o pensamento matemático nos alunos do 1° do Ensino médio, bolsistas do PIBID Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis realizam aulões com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos nas avaliações externas. Os aulões ocorriam periodicamente e os alunos eram colocados frente a frente com questões que se assemelhavam as que são cobradas no SPAECE. Com o intuito de desenvolver a capacidade de interpretação das questões, despertar o raciocínio lógico e principalmente reduzir o número de alunos muito críticos, os bolsistas de ID optaram como metodologia a resolução de problemas com os conteúdos que são exigidos na Avaliação, dinâmicas em sala que faziam com que os alunos refletissem sobre a problemática apresentada e discussões sobre temas recorrentes e que podem vir a serem abordados nas provas. Os aulões ocorreram em sala de aula nos meses de agosto, setembro e outubro.

Texto por Dália Chagas

Raciocínio lógico na sala de aula

Por tratar-se de uma disciplina que contempla várias dimensões do pensamento lógico, os bolsistas sentiram a necessidade de um projeto que apresentasse subsídios para o trabalho do professor e facilitasse assim a compreensão do aluno, servindo então como um elo entre o educador e o educando, uma vez que, após um diagnóstico inicial, constatamos que alguns alunos apresentam um deficit de aprendizagem em relação à disciplina Matemática, no que ainda se diz respeito às operações fundamentais, sendo estas, base para a compreensão dos demais assuntos a serem abordados durante o ano letivo.

Outro aspecto que deverá ser contemplado com esse projeto será a importância do trabalho em equipe, uma vez que, a disciplina em discussão, traz-se com ela um mito de dificuldade.

As atividades desenvolvidas no projeto foram todas de forma lúdica através de participação, interação dos estudantes envolvidos. Os alunos gostaram do projeto, pois, estes aprenderam brincando.

Texto adaptador de :http://educadorasocorrofonseca.blogspot.com.br/2013/05/projeto-jogos-usando-o-raciocinio-logico.html por Jordan Almeida

Ultrapassando os muros da escola - PIBID Matemática Regina Pacis, uma experiência exitosa na Escola de Cidadania Maria José.

No último dia 6 de novembro, o grupo do subprojeto de Matemática teve a honra de expandir o seu ambiente de formação para além das salas de aulas. Convidados pela Escola de Cidadania Maria José os licenciandos em formação que participam do projeto marcharam em busca de experiências exitosas. Com a missão de levar uma nova metodologia de ensino para os alunos das turmas do 9° ano do Ensino fundamental, os bolsistas foram surpreendidos com a recepção calorosa dos alunos. À tarde de sexta-feira foi riquíssima de conhecimento, troca de experiências, com discussões sobre questões e dinâmicas de raciocínio lógico. Aprendendo a aprender, os pibidianos saíram da escola com a sensação de dever cumprindo, e os alunos “JÁ QUERO DE NOVO”!

Texto por Dália Chagas

Aprendendo Geometria Plana

Tendo como cenário os desejos dos alunos por uma educação, dinâmica, prática e prazerosa, utilizando novas metodologias de ensino inovador, os bolsistas do Pibid de Matemática do Colégio Estadual Regina Pacis em parceria com sua supervisora, desenvolveram um projeto que visa a aprendizagem dos conteúdos de geometria plana, usando como recurso laboratório de informática para utilização do software SuperLogo 3.0.

Os alunos do 2º anos tiveram a oportunidade de participar de aulas práticas, onde eles interagiram como o aplicativo e desenvolveram a capacidade de compreende conceito e prática de forma lúdica.

Autor do texto: Jordan Almeida

Aulões ENEM – Você preparado para o ENEM e mais próximo da Universidade!

Durante todo o ano letivo o Colégio Estadual Regina Pacis realizou atividades que visavam preparar seus alunos para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Foram aulões, palestras e simulados que possibilitaram aos estudantes testar seus conhecimentos e aprimorá-los. Os aulões ficaram por conta dos Bolsistas do PIBID de Matemática que tiveram a oportunidade de realizar diversas atividades com as turmas dos 3º anos nos meses de Agosto, Setembro e Outubro. O objetivo do projeto era o de preparar os alunos que fariam o ENEM a terem melhores condições de serem aprovados no exame, e como futuros educadores o grupo do subprojeto assim como o corpo docente da escola acreditam que mais do que preparar seus alunos para um exame seja investir na construção do caráter dos estudantes, preparando eles para as adversidades do mundo de modo geral.

Texto por Dália Chagas